Училишно – родителска соработка

На 12.12.2016г. понеделник  со почеток во 17 часот, во соработка со родителите се одржа новогодишна работилница. Во неа учествуваа 11 ученици и 11 родители. Беше украсена целата училница со прекрасни новогодишни декорации и заеднички изработки. Беше голема чест и задоволство да се соработува во весела и пријатна атмосфера. Почитувани родители од мое име и од името на нашите ученици Ви благодариме за Вашето учество и Вашиот придонес во животот и работата на училиштето.
 
                                               Одд. наставник – Светлана Пешовска

This slideshow requires JavaScript.

НОВОГОДИШНА РАБОТИЛНИЦА СО РОДИТЕЛИ ВО I -3 одд.

На 09.12.2016 год. со почеток во 17.00 часот во училницата на I-3 одд. беше реализирана новогодишна работилница.

Работилницата беше планирана и организирана од одделенскиот наставник Жаклина Атанасовска, учениците и нивните родители, со цел – изработка на новогодишни украси и украсување на училницата.

На работилницата присуствуваа 11 родители и 10 ученици. Во текот на истата во пријатна атмосфера и ведро расположение, во траење од два часа беа изработени поголем број декоративни украси кои беа поставени во училницата.

На општо задоволство, училницата е прекрасно украсена и учениците ќе имаат можност да престојуваат во прекрасен новогодишен амбиент.

 

Одделенски наставник на I -3 одд.

Жаклина Атанасовска

This slideshow requires JavaScript.

Како да се помогне на децата во пишувањето домашна

Во еден идеален свет би било можно подеднакво добро да го поминувате времето со семејството и истовремено со тоа да сте совршени во работата и во социјалниот живот. Но, колку и да сакаме да сме совршени во секој поглед, тоа често е невозможна мисија.
Во еден идеален свет би било можно подеднакво добро да го поминувате времето со семејството и истовремено со тоа да сте совршени во работата и во социјалниот живот. Би можеле да го комбинирате бизнисот со задоволството, да им помагате на децата во учењето, да обрнувате доволно внимание на својот сопруг, но сето тоа понекогаш се чини невозможно.

Па, колку и да сакаме да сме совршени во секој поглед, тоа често е невозможна мисија.

Децата најмногу страдаат од секојдневието на вработените родители. Кај некои деца настапуваат потешкотии со учењето на лекциите и пишување на домашни. Во овие моменти родителот треба да интервенира, колку и да е тешко во многу случаи.

Како да му помогнете на вашето дете да ги научи лекциите и да напише домашна задача, без да го правите тоа целосно наместо него?

Воспоставување на  рутина

Децата, особено додека се мали, тешко ја разбираат важноста на учењето, одењето на училиште и пишувањето на домашни. Повеќето од нив го гледаат ова како тежок товар, кој не им дава ништо суштинско, освен дека им го одзема времето за игра.

Затоа задача на родителите е да воспостават ред и да го натераат детето да се фокусира на овие непријатни задачи, за да му остане доволно слободно време и за забава.

Рутината е една од најважните нешта кои родителот треба да ги воспостави. Направете распоред за сите обврски, но не оставајте го  пишувањето на домашни за подоцна вечерта. Тогаш детето станува не работоспособно, а има потреба и од одмор пред следниот тежок ден во училиште.

Отстранете ги елементите кои му го одземаат вниманието

Поставете правила – кога се учи, тоа се прави квалитетно. Во утврденото време за учење не треба до детето да има паметни телефони, лаптопи и уреди за игра, кои ќе го одвлекуваат неговото внимание.

Создадете простор за учење

Некои места во домот се многу попријатни за учење од други места. Спалната соба на детето е една од најлошите варијанти. Таму е сè што предизвикува одвлекување на вниманието. А и од психолошка гледна точка не е добро да се спие и да се учи во една просторија.

Една студија покажа дека масата во кујната или во трпезаријата се двете најпогодни локации за пишување на домашни. Важно е во овој момент регионот да е тивок, за да може детето да се фокусира.

Бидете негов асистент

Не го терајте детето задолжително само да ги пронајдува и поправа грешките. Важно е да се научи да се справува со предизвиците, вклучувајќи ги и најтешките лекции, но не го оставајте потполно само да се мачи. Помагајте, одговарајте на прашања, нудете помош и мислење.

Бидете строги

Повеќето деца ќе направат се што е можно за да го избегнат здодевниот дел на пишувањето домашна и да одат да си играат. Бидете строги и не попуштајте. Натерајте го детето да ја сфати важноста на учењето, без разлика колку пати ќе треба да го повторите.

На секое дете му треба цврста рака, додека се навикне на рутината и да го разбере значењето на упорноста во учењето.

Помогнете му на детето да се осамостои

Неколку совети како да му помогнете на Вашето дете да има повеќе самодоверба, а и за Вас за негово правилно воспитување
 
image
Децата на возраст од 11 до 14 години од ден на ден стануваат се посамостојни и родителите им се помалку потребни. Секое дете е индивидуа сама за себе. Некои се зрели, некои помалку подготвени да се осамостојат. Родителите на деца над 1 години треба да работат на тоа детето се помалку да се потпира на нив.

Ова подразбира детето сите физиолошки потреби да ги врши самостојно, да е во состојба само на себе да си налее вода, да земе сендвич, да се организира што ќе облече. Детето треба да има чувство за времето, да води сметка да не задоцни на час.

 

СОВЕТИ за родителите

  • Бидете му добар пример

Покажете му на детето дека верувате во себе и своите можности, дека другите Ве почитуваат и ценат. Ќе се раководи по Вашиот пример, па ке успее и тоа да изгради своја личност.

 

  • Ценете го неговиот труд

Пофалете го секој негов обид да постигне или научи нешто и охрабрете го. Ако е потребно дајте му некој совет, но никако не критикувајте го.

 

  • Не инсистирајте ако нешто не сака

Пуштете го да созрева со темпо кое најмногу му одговара. Во спротивно ќе му ја уништите самодовербата

 

  • Не ги решавајте неговите проблеми

Ја заборавил опремата за физичко во училиште? Не прашал во колку часот почнува роденденската забава? Не правете го тоа наместо него!

 

  • Не го исмејувајте

Немојте да му се потсмевате поради некоја грешка или неуспех, затоа што така му ја намалувате самодовербата и храброста

 

Ова е поважно од сите петки во дневникот!

Sandra Todorovic, 14.7.2016

Моите деца не се одлични ученици. Немаат чувство дека тоа е се што се очекува од нив, па приоритетите си ги одредуваат сами. Мачно ми е секое одење на родителска средба кога наставничката насамо ќе ми рече: “Стиснете ги малку”
image
Отсекогаш им се восхитував на вредните, посветени деца, кои се одлични ученици, тренираат два спортови, свират некој инструмент и подеднакво се успешни во се. Им завидував на родителите кои имаат такви деца, посебно нив, на вложениот труд и снага сето тоа да го организираат и остварат. Срцето ми беше полно заради сликите на социјалните мрежи каде што децата ги бакнуваат своите златни пехари, а не знам ни кои се, ни чии се.

Моите деца не се одлични ученици. Немаат чувство дека тоа е се што се очекува од нив, па приоритетите си ги одредуваат сами.  Мачно ми е секое одење на родителска средба кога наставничката насамо ќе ми рече: “Стиснете ги малку”. Стискам и премногу, но изгледа тоа не е доволно. Посилно да стискам не умеам. Што воопшто значи, стискајте ги?

Се нервирав, ме болеше, бидејќи сакав да им покажам колку е успехот прекрасна работа и колку човек на крај се чувствува гордо. Во еден момент сфатив дека сакам и очекувам да го постигнат мојот успех од училиште и дека тоа е невозможно. Тие не се јас. Јас не умеам да им создадам чувство дека по часовите на училиште, треба да учат уште четири часа.

Сами се по цел ден додека сум на работа. За тоа време учат многу малку. Ја завршуваат домашната, а потоа прават сосема неверојатни работи. Тоа е она заради што сум горда на нив. Тоа се нивните златни пехари, со моето име изгравирано на нив. И никогаш не се објавени ниту на една социјална мрежа.

Моите мали девојчиња одлучиле да ми направат торта. Вистинска. Одозгора со шлаг. Нашле некој едноставен рецепт на интернет и ми ја направиле за роденден. Ставиле и свеќи. Заштедиле од ужината. Тој ден не јаделе на училиште за да стават бројка 40 на мојата торта. Син ми ги поправил фиоките кои се разлабавиле. Тогаш плачев, а и тие плачеа. Ја изедовме тортата, а потоа ги однесов на ќебапчиња.

Добивав саксии со насадено цвеќе, грашок со шеќер, домашен печен леб (се сеќавам дека делуваше како нешто дрвено), поправени кваки, средена тераса, со чаша ладен сок, кој ме чека на масата. Ме дочекуваа со омилените песни кога ќе влезев дома.

Ми пишуваа песни, цртаа ремек дела на кои пишува дека се за мене и дека сум јас најдобрата мајка на светот. Куп поклони направени од крпчиња, стапчиња за сладолед, лак за нокти и резанци. Мојата бела, досадна спавача ја исцртаа со фломастери, да биде шарена за спиење и поубаво да сонувам. Ја исчистиле кадата и умивалникот, спростриле алишта. Ја менуваа сами својата постелнина, а кај мене ја ставаа омилената, портокаловата. Ми правеа обетки од цреши кои сами ќе ги набереа, ме тешеа кога ќе дојдеа претешки денови. Не грижи се мамичке, се ќе биде во ред. Одеа по набавки, го бањаа кучето и го носеа на ветеринар. Му помогнаа на другарчето околу некој проект за на училиште.

Ми го масираа и мачкаа грбот еднаш кога се укочив и лежеа покрај мене додека не заспијам. Ми правеа чаеви кога бев болна. Илјадници утрински кафиња ме имаат дочекано на тераса. Носеа мачиња, кучиња и желки дома, за заедно да ги спасуваме. Ми ги оставаа најсмешните пораки на фрижидерот, ја разбираа мојата одлука да не живеам со нивниот татко. Отсекогаш беа мојата снага, мој двигател, моја инспирација. Моја екипа.

Нивните големи дела, ги прават нив тројцата најголеми личности во мојот живот. Од мене не зборува пристрасноста туку гордоста на тоа што во својот дом направив расадник на квалитетни луѓе кои ќе се снајдат во животот каде и да се. А тоа не може да го замени ниту една петка од математика, физика и хемија.